ANALISIS PERUBAHAN PADA KURIKULUM INDEPENDEN SEBAGAI INOVASI PENDIDIKAN
Keywords:
Kurikulum Independen, Inovasi, PendidikanAbstract
Penelitian ini dilakukan di sebuah sekolah yang menerapkan kurikulum Merdeka. Kurikulum Merdeka merupakan perubahan mendasar dalam sistem pendidikan dengan tujuan meningkatkan kualitas dan menetapkan relevansi pendidikan sesuai dengan tuntutan zaman. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk menganalisis perubahan dalam kurikulum Merdeka sebagai inovasi pendidikan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kualitatif. Untuk memperoleh data sesuai dengan permasalahan yang diteliti, dalam penelitian ini penulis mengumpulkan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumen. Hasil penelitian menunjukkan:1) penerapan kurikulum Merdeka merupakan penerapan pembelajaran berbasis proyek untuk mengembangkan soft skill dan karakter sesuai dengan profil Pancasila. 2) dalam penerapan Kurikulum Merdeka di SMP, guru kurang mahir dalam penggunaan teknologi informasi sehingga guru menghadapi kesulitan dalam menyusun rencana pembelajaran. 3) Strategi untuk menghadapi tantangan tersebut adalah dengan memberikan pelatihan dan lokakarya untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menerapkan metode pembelajaran baru. 4) Perubahan kurikulum memengaruhi metode pembelajaran, dalam hal ini guru mata pelajaran pilihan linear tidak wajibdan dapat diajar oleh guru yang sama di semua kelas.
Kata kunci: Kurikulum, Independen, Inovasi, Pendidikan
Downloads
References
Aulia, Z., Sari, DP, Nst, MD, AR, NA, Muda, SN, Qulby, TLN, & Akmalia, R. (2023). Inovasi Pendidikan dalam Strategi Peningkatan Kualitas Pendidikan. Inovatif: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial, 3(2), 4191-4196
Bahrudin, C., Az-Zahra, M., Ajizah, H., Izzati, I., Husniati, N., Aulia, PP, & Maulida,
Z. (2024). Peran Program Pengabdian Masyarakat (KKN) dalam Mewujudkan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) di Desa Wanaherang. Servirisma, 4(1), 59-68.
Belajar, K. (2022). Panduan Kurikulum Mandiri. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia.
Hamdi, MM (2020). Evaluasi kurikulum pendidikan. Intizam: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 66-75.
Haldani, A. (2020). Penelitian Perpustakaan dalam Penelitian Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 2(1), 1-7.
Hehakaya, E., & Pollatu, D. (2022). Permasalahan guru dalam penerapan kurikulum mandiri. DIDAXEI, 3(2), 394-408.
Ningrum, DS (2023). Perubahan Kurikulum dan Penerapan Kurikulum Mandiri di SDN 15 Pulai Anak Air Bukittinggi. Pembandingan, 7(1), 29-39.
Nurhayati, R. (2023). INOVASI KURIKULUM DI DALAM KURIKULUM
KEMERDEKAAN. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(3), 5613-5621.
Nasution, AF, Ningsih, S., Silva, MF, Suharti, L., & Harahap, JP (2023). Konsep dan implementasi kurikulum mandiri. KOMPETITIF: Jurnal Pendidikan, 2(3), 201-211.
Purwanti, AD, Mahrudin, A., & Ramdhani, MR (2024). IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KURIKULUM MAN 2 KOTA BOGOR. AL-KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANITIES, 2(3), 185-193.
Compiler, T. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Pusat Bahasa, Departemen Pendidikan Nasional.
Suharsimi Arikunto. (2019). Prosedur Penelitian: Pendekatan Praktis. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Siregar, DY, Fadhilah, N., Khairunnisa, K., Fitria, L., & Batubara, PF (2024). Tantangan dan Strategi Menghadapi Perubahan Kurikulum di Sekolah. Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra, 2(1), 176-186.
Sulistyo, A. (2021). Implementasi Kurikulum Pembelajaran Mandiri di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 5(2), 120-133.
Setiawan, G. (2004). Konteks Implementasi Berbasis Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset.
(Syahbana, 2024) (Syahbana, Revolusi Pendidikan: Analisis Kurikulum Independen sebagai Inovasi Pendidikan, 2024).
Yunita, Y., Zainuri, A., Ibrahim, I., Zulfi, A., & Mulyadi, M. (2023). Penerapan kurikulum belajar mandiri. Jurnal Manajemen Pendidikan Jambura, 16-25.
Zakso, A. (2023). Implementasi Kurikulum Pembelajaran Mandiri di Indonesia. Jurnal Sosiologi dan Pendidikan Humaniora, 13(2), 916-922.
Zulaiha, S., Meisin, M., & Meldina, T. (2023). Masalah guru dalam menerapkan kurikulum pembelajaran mandiri. Terampil: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 9(2), 163-177.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Lulusan Cumlaude Cumlaude (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.